老师是一个怎样的角色？他们睿智、博学、友善又不乏师威。十几年来，作为学生，我们一直与老师相伴，从识字之初，到对唐诗宋词元曲朗朗上口；从数数都还需要用手指，到口算心算齐上阵；从学知识，到学做人，我们每一步的成长都离不开老师这个角色。上大学以来，更是如此。经历了高考过后的我们，仿佛更加明事理，内心开始逐渐走出朦胧，开始变得清晰。但这一蜕变的过程中，我们在迷茫中摸索，在黯淡中寻找属于自己的微光。幸运的是，我们身边有这样一群老师，他们高呼：“为天地立心、为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”，他们秉持着“法的正义”，担任着老师的角色，作为我们的引路人，带着我们在迷茫中摸索前行。这其中，对我影响最大的便是我的知识产权老师——杨志军，他也是我的毕业论文导师。

那时在课堂上，他幽默风趣，用个人魅力吸引了无数学子。他以案例教学，丰富的实践工作让我们仿佛亲临法律行业的一线。他不怒而威，用实力构建的威信让我们都不自觉地为他折服。知识产权在国内是一个尚未被重视的学科，他仿佛是个领头人，吸引着我们去探究那未知的领域。除了学习专业知识，他更是教会我们作为法律人应当如何秉持正义之心去参加工作，用专业知识去为这个社会的改变贡献自己的微薄力量。他告诉我们学会另辟蹊径，寻找不同的角度，来分析解剖案情，他的教学总是那么的让人获益匪浅。

除此之外，对我个人而言，他也是我的良师益友。当我在为毕业论文而发愁时，他给了我很多指导和建议。正是由于对知识产权的浓厚兴趣，加之杨老师在课堂上给我们展现的教学魅力以及他丰富的实践经验，促使我在毕业论文选择导师之时，毫不犹豫的选择了杨老师。论文开题时，杨老师他也在我选择的题目上给予了很多的建议，使得我的研究题目更加全面更加具有代表性。同时杨老师给我提了许多的意见，并为我们提供了案例库，供我们参考。尽管杨老师工作繁忙，但他也时常抽出空来为我“传道授业解惑”，给我提建议，询问我论文进度，严格要求我的论文格式，以及不断激发我的思维，引导我们完成论文写作。在论文初稿完成后，杨老师也多次为我修改，心之细到处可见。现在，我的论文基本完成，在此期间杨老师的帮助不可或缺，他的认真负责以及谨慎的工作态度让我感到惭愧，在他身上，实在是有太多值得我学习的了。

总之，他是我的良师，亦是我的益友。

                                                                                  作者：严琦