散养的大学生活，不是班干部的我在课余时间几乎接触不到任何的老师，张晓亮老师应该是我大学接触时间最长，也是我了解最多的老师吧。第一次见到他觉得他其貌不扬，在资质和成就上也可能比不上一些老辈的老师吧，但给我印象最深的往往不是那些成就多高的老师，而是认真负责，在教学上严厉的老师。学校一些老师是很圆滑的，教学凑合一下既轻松又能迎合最普遍同学的喜爱，但张老师确不是圆滑的那类，这样的老师往往“得罪”很多同学，他们不喜爱教学上锱铢必较的老师，这种老师往往布置的任务是比较多的。

对于张老师，他认真负责的教学态度当然是领很多同学不满意的。当然我不是其中的一位，对于老师的认真、较真，我往往是支持的，对于很多同学的态度我虽然不是很喜欢，但我也没任何的反感，有一种中庸的态度。起初我对张老师谈不上喜欢或者讨厌，但经过论文的指导工作，我们一起学习一起交流探讨论文，最重要的是期间我们迟到了，老师对我们的教诲。

老师不仅仅在学习上教会了我们很多的东西，比如证据法的证据收集，论文中对于论文选材结构和内容的把握，就论文而言，起初我是没有任何头绪的，在张老师一次次的问题中，一次次开会之后的作业布置中，我有了思路并且成功的完成了论文，初稿的重复率就几乎可以忽略不计了

在生活上张老师也教会了我们很多的东西，张老师给我讲了他年轻时候生活中的事情，他的遗憾，他的不足，他年轻时的轻浮高傲和无知。我知道一个老师对于他的学生如此的坦诚交心，是为了告诉我们他的遗憾和错误期望着我们能少走弯路，能够取得更大的成就。有人说着算什么，高中初中老师不都是这样吗？是的初中高中的老师确是是我们人生中的指路明灯，和我们亦师亦友，但在大学如此轻浮的今天像张老师这样亦师亦友的老师确是很少的。

张老师三十了吧，没有成立家庭在教学的岗位上兢兢业业，孜孜不倦。法学对于老师接案子是没有限制的，因为这是他们积累经验的一部分，但很多老师把这当成了主业，教学、为人师在他们眼里成为了副业，大学教书成为了“镀金”的一种途径，张老师没有，他把教学当成生命中的一部分，对于学校之外的事他是看的比较轻的，当然对于更高更好的追求是每个人都有的，张老师也不例外的学习积极准备各种课题等，但从内心深处来讲张老师对于教书育人是认真并且负责的。

我不知道老师的光辉事迹，我却知道他很多的不足，他以前犯过的错误，但这不影响他在我心里的好印象。张老师让我感到真实，给我人生很多的启发和教诲。我爱我师，爱他得认真负责，爱他的无私奉献，爱他的真诚坦白，不娇柔不造作。教书育人，想要育人先要立己，十年树木百年树人，张老师也许做到了，也许没做到，但他一定朝这个方向认真的前进着。

张老师的评价用鲁迅的话结束，不抬头看晴天，低头看白水，只谨慎着自己双双的脚步，在地上踏上深深的脚印。

作者：段云祥