师者,所以传道受业解惑也。学生的成长不仅在于自身的努力,更有赖于老师的指引。在求学路上,好的老师就像指路明灯,不仅指导学生的学习,更是人生道路上的引路人。我的导师孙淑云教授就是这样的好老师,我很庆幸在研究生阶段遇到了这样一位亲切而睿智的长者,指引我走过这最重要的三年。
孙老师上课有自己的风格———主次分明,娓娓道来,有条不紊,循序渐进。他不单单把知识的内容教给我们,还将知识的背景、发展都详尽地传授给我们,引导大家对知识的理解。正是因为她在一个很高的层次去把握专业知识,才能在课堂中将知识以很全面、深刻的形式讲授给大家,而不仅仅是走马观花式地触及。在孙老师的课堂上,我们学到的不仅是知识,还有学习、研究的方法。孙老师也在课外关注着我们的学习,当我在学习和生活中遇到困难时,想起孙老师鼓励使得话语,总会让我振奋精神,重新树立信心,战胜困难。
在教学上,孙淑云教授是一位全心全意的培养者;在科研上,她更是一位兢兢业业的开拓者。在法学领域的诸多部门法中,孙老师选择了医保法,这不仅是冷门学科,更是跨法域的复杂学科。但是孙老师几十年如一日,潜心研究,笔耕不辍,发表了大量关于医保法的文章,成果显著。
在学术方面,她对自己的学生严格要求,丝毫都不马虎。在研究生入学不久,我已经在孙老师的指导下确定了毕业论文题目。孙老师说,毕业论文写作也是研究的过程,不是一朝一夕可以完成的,我们要早做准备,多学习,多思考,只有这样才会完成一篇好的文章。正是孙老师这种一丝不苟的精神,培养出了许多优秀的学生。她通过与我们的交流,将认真敬业的理念传播到每一个学生的心中,无论是从事学术,还是其他,认真敬业都是不可缺少的。
孙老师在与我们的交流过程中,潜移默化地将做人做事的理念传授给我们。 我们在与他交流的过程中,不断积累自己的经验和知识,为未来的发展打下坚实的基础。
学生姓名:郭倩
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