教师，是种多么伟大的职业。不仅教育了一代又一代的新生，而且将知识传承，发扬。有人说，老师好比辛勤的园丁，也有人说老师好比蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。而我却觉得这些形容得还不够贴切和缺少现实感。老师犹如慈母，用自己的青春年华，哺育了下一代。也许身为学生的我们不知老师在课后所付出的精力有多少，备课的认真，讲课的劳累。春去秋又来，时间可以让人变得更成熟却无法让青春保留。但岁月中却留下许多在成长中给予我们教育的恩师的身影。

我在本科时，有幸听马爱萍老师讲过证据法这门课程。初次见到马老师时，会叹服于她精致优雅的举止，作为女性，马老师身上有太多值得学习的品质，时刻保持精致，从容淡定。在听了马老师讲授的课程之后，我对马老师的认识又进一步加深，在讲课中熟练的将理论与实践相结合，并且利用案例生动形象的讲解枯燥的法律理论知识，将各门学科之间的联系串成线进行讲解并不仅限于一门学科知识的讲解。在学习过程中，马老师也给了我很多启发。作为教师，马老师这种对于学术认真严谨的态度，对于知识熟练掌握的程度，是我需要学习的地方。所以在选择导师时，我毫不犹豫的选择了马老师，因为马老师身上有太多我想要学习的闪光点。

在研究生上课时，马老师授课不同于本科的全理论教学，她组织我们进行案例模拟，引导我们去进行多方位实践，让我们可以在实践中学习理论知识同时更加熟悉实践中的事宜从而能够在将来步入工作岗位之后能够对实践中的事项，问题出事不慌，更好的面对和解决。在课堂上，她还时常跟我们讲一些在工作单位中为人处世时的注意事项，在作为法律人时要做一个有职业道德操守的法律人的谆谆教导。许多时候，我觉得马老师不仅仅是一位老师，她更像一个为你时刻担忧的朋友，良师益友这个成语是对马老师贴切的评价。

从前我十分害怕老师，在路上碰到老师十分紧张，都不知道该说些什么。但有一次我在路上碰到马老师，马老师像朋友一样和我聊天，让我感觉到选择马老师做导师是我的幸运，老师和学生相处也可以十分轻松平常。

从小我们就说，老师是辛勤的园丁，是蜡烛，是灯塔，她引导我们前进，鼓励我们攀登。从马老师身上，我看到了这些品质，老师的爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，从事教育工作的原动力。马老师在学生奉献出无私的爱我们都时刻铭记在心。

作者：闫亚妮